DRODZY RODZICE, KOCHANE DZIECI!
W związku z zawieszeniem zajęć w przedszkolu zachęcamy wszystkich Rodziców do zaglądania na naszą stronę internetową i profile FB grup (nauczyciele pracują zdalnie). Znajdziecie Państwo szereg ciekawych linków i propozycji do nauki , jak również zagospodarowania i umilenia czasu spędzonego razem z dziećmi. Niech ten trudny czas przebywania w domu będzie spędzony na wspólnej zabawie, odkrywaniu talentów i umiejętności dzieci oraz zacieśniania więzi rodzinnych.
Pozdrawiamy Was serdecznie! Dbajmy wszyscy o Nasze zdrowie.
1. Nauka czytania
Rozwój percepcji słuchowej uwarunkowany jest dojrzewaniem układu nerwowego, ale także stymulacją dźwiękową. Prawidłowy poziom percepcji słuchowej jest jednym z czynników, które warunkują rozwój mowy i czytania.
Ćwiczenia usprawniające funkcje analizatora wzrokowego powinny uwzględniać wszystkie jej aspekty: spostrzegawczość, analizę i syntezę, kierunkowość i pamięć wzrokową. Opanowanie tych elementów warunkuje opanowanie czytania i pisania.
Percepcja słuchowa to zdolność do odbierania, rejestrowania i identyfikowania bodźców dźwiękowych z otoczenia. Ich prawidłowe rozpoznawanie i różnicowanie przez dziecko jest podstawą słyszenia mowy, a zatem nabywania przez nie również mowy czynnej, a także umiejętności czytania.
Rodzice mogą pomóc dziecku w rozwoju percepcji słuchowej podczas zabawy.
Poniżej przedstawiam kilkanaście propozycji zabaw.
To pewnie powinno być pierwsze ale …
WIRUSOM SIĘ NIE DAMY
Drodzy Rodzice! Dziś chciałybyśmy zaproponować Wam różne materiały i aktywności, które mogą Wam pomóc w zachęcaniu Waszych pociech do częstego i dokładnego mycia rąk. Wszyscy dobrze wiemy, jak ważne jest teraz dbanie o higienę, ale dzieci często o tym zapominają lub myją ręce byle jak. Na pewno często teraz o tym rozmawiacie, więc mamy nadzieję, że zaproponowane przez nas bajki, zabawy czy piosenki mogą się Wam przydać.
Zachęcamy, aby rozmawiać z dziećmi o tym, co się teraz dzieje w związku z epidemią. Dzieciom z pewnością trudno jest zrozumieć obecną sytuację: dlaczego nie chodzimy do przedszkola, rzadziej wychodzimy z domu, nie odwiedzamy dziadków. Warto z nimi o tym rozmawiać i wyjaśniać, czym są wirusy i dlaczego się przed nimi bronimy. Dzieci, choć nie wszystko rozumieją, odczuwają również lęk i niepokój. Docierają do nich różne komunikaty: z rozmów, telewizji, wiadomości. Warto o tym rozmawiać i oswajać ich z tym tematem, żeby zmniejszać ich lęk i niepewność. Polecam artykuł o tym, jak mówić dzieciom o koronawirusie: https://parenting.pl/koronawirus-zamkniete-szkoly-i-przedszkola-jak-rozmawiac-o-tym-z-dziecmi.
1. MYCIE RĄK
Załączam grafikę wraz z krótkim wierszykiem, która może być pomocna do dbania o czyste ręce. Dzieciom zawsze spieszy się do zabawy, więc często myją ręce zbyt krótko i niedokładnie.
Aby im pomóc, możecie nauczyć się wierszyka (np. „Sio zarazki”), który będziecie mówić w trakcie czynności. Możecie też zaśpiewać piosenkę, np. 2 razy „Wlazł kotek na płotek”.
Polecamy również bajki i piosenki, które znajdziecie na youtube:
Fasolki: Mydło lubi zabawę: https://www.youtube.com/watch?v=kq4NULDhx5M
Bajubaju.tv: Higiena: https://www.youtube.com/watch?v=QaFHWfeVI6A
Krótka bajka o myciu rąk: https://www.youtube.com/watch?v=fxxx2myt_eI
FIGURY GEOMETRYCZNE WOKÓŁ NAS
Drodzy Rodzice!
Coś z kształtowania kompetencji matematycznych. Tak naprawdę otaczają nas figury geometryczne – są ukryte we wszystkich przedmiotach, które mamy w domu. Nie potrzeba żadnej szczególnej nauki, aby dzieci je poznały. Wystarczy zwracać na nie uwagę i nazywać je podczas zabaw i codziennych czynności. Dzisiaj zamieszczamy propozycje aktywności, które pomogą dzieciom poznać i utrwalić figury geometryczne.
1. PIOSENKA O FIGURACH
https://www.youtube.com/watch?v=Lv-1s65cgJM
2. WIERSZYK
„Pajacyk”
Hop – rączki w górę,
Hop – rączki w dół.
Co to za dziwny skaczący stwór?
Jest koło, kwadrat,
Prostokąt jest śliczny.
To nasz pajacyk geometryczny.
Głowa okrągła jest jak piłeczka,
a na tej głowie trójkątna czapeczka.
Kwadrat to brzuszek.
Oczy i nosek są okrąglutkie jak groszek.
Rączki i nogi pajaca – to prostokąciki,
na nich z trójkątów małe buciki.
Figur przeróżnych ułóż kilka
I już jest pajacyk , co skacze jak piłka.
GIMNASTYKA CIAŁA I UMYSŁU
Drodzy Rodzice!
Dziś propozycje na zabawy i aktywności razem z Waszymi dziećmi
1. W ZDROWYM CIELE, ZDROWY DUCH
Nie tylko higiena, ale również aktywność fizyczna jest bardzo ważna w ochronie przed chorobami. Każdego dnia w przedszkolu wykonujemy rozmaite ćwiczenia fizycznie. Może w domu też poćwiczycie razem z dziećmi? Załączam bardzo fajne narzędzie – koło fortuny, które wylosuje Wam ćwiczenia do wykonania. Myślę, że dzieciom taka forma zabawy może się spodobać :).
Nauka zdalna podczas zawieszenia zajęć w szkołach i przedszkolach
W związku z zawieszeniem zajęć dydaktyczno-wychowawczych zachęcamy Rodziców
do pracy z dzieckiem w domu.
Polecamy strony, portali i serwisów, z których można korzystać w pracy z dzieckiem
w okresie zawieszenia zajęć.
Zachęcamy do korzystania z bezpłatnych, dostępnych w internecie
narzędzi i materiałów edukacyjnych.
Adresy przydatnych stron i portali internetowych będziemy na bieżąco uzupełniać.
We wtorek 10.03.2020r do naszego przedszkola zawitał gość – Pan Stanisław Bernad – stomatolog. Wizyta to jeden z elementów realizacji Programu „Aqua Fresh” i „Czyściochowo”, w których bierze udział nasze przedszkole. Przedszkolaki miały okazję bliżej poznać pracę dentysty, a przede wszystkim przełamać lęk i nieśmiałość przed wizytą w gabinecie stomatologicznym oraz utrwalić wiedzę na temat profilaktyki oraz higieny jamy ustnej. Pan Stanisław pokazał dzieciom prawidłowy sposób mycia zębów oraz opowiedział ciekawostki na temat zdrowego odżywiania m.in. dlaczego należy chrupać marchewkę oraz czego unikać podczas posiłku.
„Dla Was dziś kwiaty i uśmiechy.
I pierwszy promień bliskiej wiosny.
Dzień bez kłopotów i bez trosk.
Dużo radości.
Dla mamy, Pani, dla dziewczynek,
W domu, w przedszkolu, na wycieczce.
Każdego dnia dobry uczynek –
To jest od chłopców upominek”
8 MARCA to wyjątkowy dzień w roku.
Wtedy swoje święto obchodzą wszystkie kobiety, zarówno te duże, jak i te małe.
W tym szczególnym dniu wszyscy chłopcy w naszej grupie składali życzenia dziewczynkom i swoim paniom.
Nie obyło się bez cukierków, drobnych upominków i kwiatów…
Z dziewczęcych buź uśmiech nie schodził przez calutki dzień,a chłopcy zachowywali się jak prawdziwi gentelmeni, byli przemili, uczynni i sympatyczni:)
Wszystkie panie i dziewczynki dziękują chłopcom za piękne życzenia, kwiaty i promienny uśmiech…
W grupie „Krasnoludków” w okresie od marca do czerwca będzie realizowana innowacja pedagogiczna pt. „Doświadczenia i eksperymenty u Krasnoludków” innowacja pedagogiczna opracowana przez panią Justynę Lombarę i panią Dorotę Smyklę. Celem zabaw badawczych będzie pobudzanie dzieci do myślenia, poszukiwania, a przede wszystkim do działania, wyjaśniania i stawiania wniosków oraz czerpania radości z udanego samodzielnie wykonanego doświadczenia.
W ramach realizowanej innowacji pedagogicznej 5 marca dzieci eksperymentowały z wodą. Przedszkolaki z dużym zainteresowaniem obserwowały oraz samodzielnie wykonywały doświadczenia i eksperymenty, które pozwoliły im na poznanie stanów skupienia wody i ich właściwości. Dzieci zaczęły od określenia jej koloru, wyglądu, zapachu, jak również smaku. Rozmawialiśmy o tym do czego służy woda i co by się stało jakby zabrakło wody.
Gdy przedszkolaki poznały już materiał badań przystąpiły do wykonania kilku ciekawych eksperymentów: badanie rozpuszczalności substancji takich jak: cukier, sól, piasek, olej, kawa, pieprz, czy też kasza, sprawdzenie co pływa w wodzie, a co tonie (m.in. styropian, kamień, korek, guzik, plastikowe piłeczki, moneta, piórko). Mali badacze odkryli, że woda jest doskonałym materiałem do zabawy – zabarwiły wodę barwnikami i obserwowali jak zabarwiają się paski ręcznika papierowego. Dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach i z wielkim zaangażowaniem wykonywały wszystkie zadania. Kolejne zajęcia już za tydzień
Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.
Lekarze, specjaliści, eksperci WHO wskazują, że wprowadzenie odpowiednich i odpowiedzialnych działań może ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa. Obecna sytuacja epidemiologiczna w Polsce może zagrozić zdrowiu obywateli. Dlatego na podstawie tzw. specustawy Minister Edukacji Narodowej przygotował rozporządzenie, które czasowo ogranicza funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze całej Polski.
