Ćwiczenia oddechowe
I. Ćwiczenia oddechowe – sprzyjają wydłużaniu fazy wydechowej, co powoduje poprawę jakości mowy.
Do ćwiczeń oddechowych wykorzystujemy piórka, bańki mydlane, słomki, piłeczki ping-pongowe, wiatraczki.
Przykłady ćwiczeń:
- Dmuchanie na piórka, wiatraczek, zawieszone na nitce, np. chrupki, waciki.
- Nadmuchiwanie baloników.
- Gimnastyka: unoszenie się na palcach podczas wdechu, skłon podczas wydechu.
- Zabawa piłeczkami ping-pongowymi,
- mecz piłki nożnej na stole (dmuchanie piłeczki do bramki przeciwnika)
- dmuchanie piłeczką po zrobionym torze, kto pierwszy (tor można zrobić np. z klocków)
- Naśladowanie syreny – „ eu-eu- eu” – na jednym wydechu- kto dłużej?
- Naśladowanie śmiechu różnych osób:
- staruszki: che- che- che
- kobiety: wesołe cha- cha- cha
- mężczyzny: rubaszne ho- ho- ho
- dziewczynki – piskliwe, chichotliwe chi- chi- chi
- „Wrony”- wyliczanka
Dziecko nabiera powietrze nosem i stara się powiedzieć na jednym wydechu, jak najwięcej wyliczanki.Jedna wrona bez ogona,
Druga wrona bez ogona,
Trzecia wrona bez ogona (itd)
II. Ćwiczenia fonacyjne służą kształtowaniu prawidłowego napięcia mięśniowego w obrębie krtani i gardła.
Przykłady ćwiczeń:
- Wypowiadanie samogłosek ustnych na wydechu (A U I O Y E) – długo i spokojnie
- Powtarzanie kilka razy tej samej samogłoski (podczas jednego wydechu) AAA, UUU, EEE, OOO
- Śpiewanie piosenek na jednej sylabie, np. la la la
- ”Echo”- powtarzanie dźwięków (samogłosek, sylab, onomatopei, wyrazów) za mamą lub tatą
- Wymawianie samogłosek A U O E I A, sylab, wyrazów – na zmianę: cicho – głośno
Opracowała: Bożena Mądrzak